Вносим коррективы

Вносим коррективы

История помнит факты, когда незначительная ошибка в печатном тексте каралась не только вычетом из зарплаты или увольнением ответственного сотрудника, но и лишением его… жизни! Упоминание о подобных случаях сегодня звучит неправдоподобно. Но это ничуть не умаляет значимости профессиональной корректорской подготовки, которая, к слову, не ограничивается только знанием свода языковых правил.

От ошибок не застрахован никто, и в этом правиле корректор — отнюдь не исключение. Возьмите любое периодическое печатное издание, художественную или научно-популярную литературу, и при внимательном «ковырянии», наверняка, наткнетесь на пару-тройку опечаток. Но не спешите с выводами о некомпетентности корректора или литературного редактора. Ведь прийти на эти должности можно лишь, имея за плечами багаж солидных знаний. А пропустить несколько ошибок в тексте (что уж скрывать!) вполне допустимо даже для профессионалов высокого уровня.

С чистого листа
Казалось бы, обязанности корректора довольно однообразны и, соответственно, не так сложны. На самом деле работа по вычитке авторских материалов требует не только сосредоточенности и концентрации внимания, но и очень глубоких, а главное, разносторонних знаний. В государственном справочнике квалификационных характеристик профессий четко прописаны требования к уровню корректорской подготовки. Согласно принятым стандартам, такой специалист обязан иметь профессионально-техническое или (что предпочтительнее) высшее образование «соответствующего направления». Как правило, под таковым подразумевается «филология» или «издательское дело и редактирование».
Большинство столичных работодателей, подыскивая сотрудников на вакансию корректора, акцентируют внимание именно на филологическом образовании. Считается, что лишь профессионал с таким уровнем вузовской подготовки гарантированно владеет совершенными знаниями украинского и русского. В принципе, мнение вполне оправданно, ведь учебные программы филологических факультетов предусматривают глубокое и всестороннее изучение родного языка и литературы. Особое внимание уделяется различным разделам науки о современной литературной речи. Студенты штудируют фонетику, орфоэпию, орфографию, лексикологию, стилистику, синтаксис, пунктуацию... Параллельно рассматривается обширный пласт знаний по литературе: как теоретические сведения историко-биографического характера, так и непосредственно художественные тексты.
Но вот чем не может похвастаться корректор-филолог (тем более, без опыта редакционной работы), так это пониманием технологических процессов «рождения» издания. А ведь без знания стандартов оформления полиграфической продукции, правил набора и верстки привести в норму уже сверстанный текст практически невозможно! Поэтому обучение на факультете «издательское дело и редактирование» может стать отличной стартовой ступенькой не только для корректорской работы, но и дальнейшего профессионального роста. Кстати, в разрезе предлагаемой вузовской специальности изучается и собственно корректура и литературное редактирование, а это теория и практика исправления стилистических ошибок, приведение элементов текста к смысловой целостности и обработка его тематической структуры. Часто в штатном расписании компаний, занимающихся издательским бизнесом, должности корректора и литредактора совмещенные.

Свод знаний
Что ни говори, но главная задача корректора и литредактора заключается в поиске и устранении ошибок. Соответственно, такой редакционный сотрудник должен в совершенстве владеть языком издания. Безусловно, литературным, а не диалектным, тем более, суржиком. Как правило, в перечне требований работодатели акцентируют внимание на знании лишь одного языка. Но прекрасное владение и русским, и украинским дает дополнительный плюс при трудоустройстве.
Кроме грамматики и стилистики литературного языка, необходимо оперировать техникой вычитки текстов, а также знать правила корректуры и корректорские знаки. Кстати, распространено мнение, что во время правки могут использоваться абсолютно любые пометки. Ничего подобного! Еще в советские времена был разработан государственный стандарт, регламентирующий использование специальных знаков в корректуре. Благодаря применению знаковых норм внесенные корректором правки однозначно понятны всем сотрудникам, задействованным в технологическом процессе работы с текстом. К тому же, необходимо помнить, что книжно-журнальная корректура существенно отличается от газетной. При вычитке книг корректорские знаки не только ставятся непосредственно в тексте, но и дублируются на полях с четким указанием исправлений. В газетах же распространена так называемая корректура «на вожжах». В таком случае места ошибок соединяются с указаниями для правки линиями — «вожжами». В принципе, существует даже международный стандарт корректуры, но рядовому сотруднику редакции изучать этот документ вовсе необязательно.
В некоторых изданиях до сих пор распространена практика, когда корректорам первоначально приходится работать с рукописными текстами, а потом дополнительно сверять правильность набранного теста с оригиналом. Но зачастую материалы вычитываются и правятся уже в электронном варианте, поэтому наряду с языковой грамотностью сегодня уже никак не обойтись и без компьютерной. Владение ПК на уровне пользователя и знание офисных программ (MS Office, Word, Exel, Outlook) сегодня обязательное требование работодателей. К тому же в небольших редакциях корректору иногда приходится выполнять обязанности наборщика текстов. В таком случае неплохо освоить метод скоростного набора (самостоятельно или на краткосрочных курсах), использование которого значительно повысит производительность труда и сэкономит массу времени. Не редкость, когда литературным сотрудникам во избежание неточностей поручают самостоятельно вносить правки в сверстанные документы. Сделать это правильно, не нарушив структуры размещения материалов, невозможно без знания издательских систем Adobe PageMaker и (или) QuarkXPress.
Довольно часто на плечи корректора ложится и часть работы по литературному редактированию, что значительно расширяет перечень его обязанностей, например, необходимостью общения с авторами — писателями, журналистами и корреспондентами. Кстати, не переступить тончайшую грань между собственно правкой и полной переделкой материала, а значит и возможной потерей первоначально заложенного смысла, довольно сложно. Избежать подобных казусов можно, лишь научившись чувствовать индивидуальность авторского стиля. Чтобы достичь взаимопонимания с автором, убедить его в правильности (и необходимости!) сделанных замечаний, нужно быть тонким психологом, уметь подбирать нужные слова (и не только в редактируемых текстах).
Конечно, получить полный объем перечисленных знаний и умений нельзя ни в одном вузе. Только пройдя «редакционные университеты», освоив тонкости работы на практике и постоянно пополняя образовательный багаж, можно стать специалистом высокого уровня. Тем более, что постоянно вырабатываются новые лингвистические нормы, обновляются своды грамматических правил. И литературный сотрудник, который не будет в курсе принятых изменений, автоматически потеряет квалификацию. А значит, и право считаться компетентным в «языковом» вопросе.